清华大学：迈向未来的AI教学实验-清华大学-202503.pdf
这篇报告集结了清华大学新闻学院/人工智能学院沈阳教授及其团队在“迈向未来的AI教学实验”中，对AI教育的深入探索与实践成果。报告围绕科学创见、理论创新、艺术创作、知识创造和数据创能五大主题，展示了27个典型案例，旨在系统性地探索人机共生的新型教学模式。
报告核心理念在于AI赋能下学习者能力的跃迁，通过“四能教育”理论框架，阐述了学习者如何从低能到高能、单能到多能、多能到超能、乃至超能到异能的演进路径。这种转变不仅改变了师生角色，也为智能时代教育变革提供了范式参考。
报告详细阐述了AI在科学研究、理论构建、艺术创作、知识生成和数据分析等方面的应用。例如，AI辅助生物医学实验、文明冲突仿真、顶尖人物思想分析、哲学文本解读、自动生成新汉字、分析人机关系等。其中，强调了AI的优势，如快速处理数据、识别模式、生成假设，但也指出了AI的局限性，如缺乏情感判断、依赖性强等问题。
此外，报告还探讨了AI在不同领域的社会影响，如远程办公、经济波动与社交、文明冲突解决等，并分析了AI在这些领域中的潜在风险和挑战。最终，报告呼吁将AI融入教育，促进学生能力跃升，实现因材施教，为未来社会培养创新人才。
报告以实验作业集的形式，系统性地展现了AI技术在教学科研中的应用和创新，强调了人机共生在教育变革中的重要性，并对AI的伦理和社会影响进行了深刻的反思。
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