DeepSeek：回望AI三大主义与加强通识教育-浙江大学-202502.pdf
这份文档是关于浙江大学人工智能教育教学研究中心及其相关项目的介绍，主要内容可以总结为以下几个方面：
一、人工智能的时代背景与发展趋势：
1. 人工智能的三大范式：符号主义、连接主义和行为主义，分别代表了不同的人工智能研究路径。
2. ChatGPT 等大模型的出现是人工智能的“iPhone 时刻”，预示着人工智能时代的到来。
3. 数据、模型和算力是人工智能发展的三大要素，大模型的扩展定律推动了模型性能的提升。
4. Sora 等文生视频模型的出现，展现了人工智能在内容生成领域的巨大潜力。
二、DeepSeek 的崛起与技术创新：
1. DeepSeek 是基于 Transformer 架构的大语言模型，通过系统级协同创新，在模型算法和工程优化方面取得了突破。
2. DeepSeek V3 的混合专家模型、参数低秩压缩以及工程化努力，提高了模型效率。
3. DeepSeek R1 模型通过强化学习推理和小模型蒸馏，提高了模型性能。
4. DeepSeek 的开源策略，有助于推动人工智能的普及，促进社会共享的普遍智能。
三、浙江大学人工智能教育教学研究中心的建设与发展：
1. 浙江大学成立人工智能教育教学研究中心，旨在推动人工智能通识教育，培养学生的人工智能素养。
2. 该中心构建了人工智能类本研公共课程体系，出版了人工智能通识课程教材，并组建了师资队伍。
3. 发布了《大学生人工智能素养红皮书》和《高校教师人工智能素养红皮书》，旨在提升学生的智能素养，以及高校教师在人工智能时代的教学和科研能力。
4. 建设了垂直领域学科大模型，包括智海三乐（教育领域）和智海录问（司法领域）等，推动人工智能在各个领域的应用。
5. 推动人工智能通识教育，促进人工智能与基础教育的融合。
四、人工智能通识教育的意义：
1. 通过人工智能通识教育，提高学生的创造性价值，培养人本型伦理，并构建体系化知识。
2. 未来将是人和人造物共同进化的时代，科学普及将人类进化中累积的知识转化为人和人造物的力量。
五、人工智能的挑战与未来：
1. 人工智能面临着伦理、可解释性等挑战，以及技术发展中的一些局限性。
2. 开源、开放将促进人工智能的创新，从而构建更安全、更可信的人工智能技术。
3. 人工智能是通用目的技术，将引领新一轮科技革命，推动社会发展，其影响将是巨大的。
相关报告
-
38.77 MB 57页 DeepSeek的本地化部署与AI通识教育之未来-浙江大学-202503.pdf
-
8.45 MB 56页 浙江大学·DeepSeek手册Ⅸ《DeepSeek的本地化部署与AI通识教育之未来》.pdf
-
11.47 MB 98页 DeepSeek内部研讨系列：DeepSeek与AIGC应用-北京大学-202502.pdf
-
3.57 MB 38页 DeepSeek与AI幻觉-清华大学-202502.pdf
-
8.68 MB 42页 语言解码双生花：人类经验与AI算法的镜像之旅-浙江大学-202503.pdf
-
16.73 MB 117页 2025年DeepSeek完全实用手册V1.0——从技术原理到使用技巧-至顶AI实验室-202502.pdf
-
13.36 MB 71页 DeepSeek：智能时代的全面到来和人机协作的新常态-浙江大学-202502.pdf
-
18.56 MB 24页 DeepSeek模型优势：算力、成本角度解读-浙江大学-202502.pdf
-
4.87 MB 153页 2025年DeepSeek行业应用案例集——解锁智能变革密码-浙江大学-202502.pdf
-
23.57 MB 73页 2025 DeepSeek自学手册：从理论到实践-ai呀蔡蔡-202502.pdf
-
7.72 MB 44页 DeepSeek原理与效应-天津大学-202502.pdf
-
6.71 MB 55页 DeepSeek模型本地部署与应用构建-清华大学-202502.pdf
-
4.54 MB 65页 普通人如何抓住DeepSeek红利-清华大学-202502.pdf
-
5.92 MB 27页 B2B市场人DeepSeekAI提示词手册-MarketUP-202502.pdf