艾瑞咨询：2024年青少年STEAM教育研究报告.pdf
本报告是艾瑞咨询发布的《2024年青少年STEAM教育研究报告》，旨在分析STEAM教育的发展现状、驱动因素、商业模式及未来发展趋势。报告的核心内容包括：
**1. 全球概览：**
* STEAM教育本质是通过跨学科整合，兼顾理论与实践的教育方式，旨在提升学生综合解决问题的能力。
* 美国在管理、资金和顶层设计方面关注STEAM教育，执行上注重师生培养与内容更新。
* 芬兰提供良好的STEAM教育环境，课程设计和师资培训发展完备。
* 日本STEAM教育生态由政府和社会多元角色组成，课程设计强调“编程+X”的融合理念。
**2. 中国STEAM教育发展：**
* 政策、人才培养和技术发展是STEAM教育发展的主要驱动力。
* 产业链包含监管政策、赛事活动和核心产业链上中下游。
* 课程资源缺乏体系化设计，师资缺乏跨学科能力，用户重点追求外化效果是行业痛点。
**3. 商业实践：**
* 中国STEAM教育实践主要分为软件编程类、硬件编程类和科学素养类。
* 2024年中国STEAM教育市场规模约为647.1亿元人民币，预计2029年增长至1015.1亿元人民币。
* 课程和硬件是主流盈利模式。
* 企业可通过寻找中小型机构市场定位、校内外业务合作、自身企业业务类型拓展等思路尝试拓展商业模式，提升盈利空间。
**4. 发展思考：**
* 低线城市用户需求萌芽和中小学校科学素养课程开展，用户群体稳步扩大。
* 资本性出海可实现海外市场快速布局，硬件出海可有效降低资金成本，内容出海以AI轻体量课程最优。
* 范围层面，与本科、职业教育共同发展科研与职业教育，积极探索基教衔接、产业协同等问题。
**5. 行业企业案例分析：**
* Tynker、Kodarit、工信学堂、编程猫、优必选和鲸鱼机器人等企业，展示了STEAM教育领域的不同商业模式和发展策略。
**6. 未来趋势：**
* AIGC等技术将降低教学难度，消费电子降低学习成本，人工智能和XR技术提升学习体验。
* 行业应在课程、师资和教育观念上持续迭代更新。
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