DFS_GENERACION_Z_ENG_FINAL.pdf
这份白皮书探讨了Z世代（Gen Z）的数字包容性问题，强调了超越“数字原生代”概念，关注青年群体中存在的数字鸿沟。
**主要观点：**
* **数字原生代概念的局限性：** 虽然Z世代常被认为是数字原生代，但数字技能和接入情况并非普遍存在，受到社会经济因素（如收入、教育水平、地理位置）的影响。
* **全球数字鸿沟仍然存在：** 高收入国家互联网普及率远高于低收入国家，且存在性别差距。
* **Z世代的多样性：** 需要将青年群体视为异质性群体，考虑性别、性取向、残疾、种族、宗教等交叉因素。
* **数字公共参与：** 互联网已成为公民参与的空间，但政治极化、算法推荐和在线回音室可能限制观点多样性。青年活动家面临网络安全和隐私风险，尤其是在线上的诽谤和网络欺凌。
* **在线安全与赋权：** 虽然Z世代对在线风险有一定认识，但对个人数据和隐私的关注度可能较低。需要制定适合青年群体的网络安全措施，同时避免过度审查。
* **虚假信息：** Z世代主要通过在线渠道获取信息，更容易受到虚假信息的影响。媒体素养教育至关重要，但难以大规模推广。
* **技能与就业机会：** 数字经济创造了新的就业机会，但也带来了零工经济的不稳定性和对劳工权利的挑战。需要确保教育体系能为数字化的工作环境做好准备。
* **健康与福祉：** Z世代在疫情期间报告了更高的焦虑和抑郁率。数字技术对心理健康的影响复杂且不确定，需要更多研究。线下弱势群体在网上也更容易遇到问题。
**主要建议：**
* **采用整体视角：** 关注青年群体，同时促进有意义的青年参与。
* **谨慎使用世代标签：** 避免过度简化青年群体的在线体验。
* **避免使用数字原住民等词语：** 避免对青年与技术的简单化描述。
* **加强研究：** 加强对青年和技术的相关研究，了解不同背景下的使用情况。
* **赋能青年：** 通过普及和更新媒体素养教育。
* **促进以权利为基础的方法：** 在数字空间中，考虑青年群体的观点，并与时俱进。
* **解决数字不平等问题：** 改善弱势地区的数字基础设施和资源。
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